Por qué elegir WUE

Por qué elegir la Universidad Ecuménica

 

Hoy, la sociedad en general, y el conocimiento en particular, expone cada vez más nuevas demandas educativas que requieren profesionales con antecedentes multidisciplinarios capaces de hacer frente a ellas.

 

Estas nuevas necesidades educativas a su vez han generado nuevos campos y contextos educativos, diferentes de los convencionales, en los que se necesitan intervenciones educativas especializadas, dirigidas por profesionales con competencias específicas. Habilidades que generalmente no cuentan con las personas que pronto terminan sus estudios universitarios; y especialmente aquellos que nunca han recibido una formación pedagógica.

Precisamente hoy en día, hay un número creciente de profesionales de diferentes campos que en muchos países se dedican o quieren dedicarse a la enseñanza y no han tenido la oportunidad o la oportunidad de recibir capacitación en este sentido.

Estos estudios tienen como objetivo satisfacer las necesidades de estos profesionales y actuar como un servicio de relevancia para nuestra sociedad. La intención es mejorar el sector educativo mejorando, a su vez, el proceso de aprendizaje de los alumnos.

De esta forma, WUE una formación que se esfuerza por la autonomía del aprendizaje sin descuidar la interacción constante, flexible y ajustada a las necesidades de los docentes en formación.

El programa cuenta con una infraestructura compuesta por EAV – (Entorno de Aprendizaje Virtual) y una gestión académica muy elaborada, que permite ofrecer un servicio adecuado, facilitando así el proceso de enseñanza-aprendizaje. WUE considera que la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como parte esencial de la formación. y como parte intrínseca de su futuro trabajo profesional. En este sentido, las TIC se utilizan en programas de estudio en dos planes de capacitación:

• Un plan educativo, para mejorar, enriquecer y aumentar el poder explicativo de los docentes y expandir el aprendizaje de los alumnos a través del EAV – Entorno de Aprendizaje Virtual donde los alumnos acceden a una biblioteca en línea, espacios de discusión sincrónicos y asincrónicos;

• Otro plan pedagógico, donde las TIC integran el proceso formativo en un aprendizaje continuo mediante la práctica, en el que el proceso de resolución de tareas se considera en sí mismo un proceso de creación, de innovación y gestión del conocimiento.